不祥事事案に「テンプレート教育」は効かない

コンプライアンス資料／コンプライアンス研修資料／ＰＤＦ／ダウンロード コンプライアンス資料（無料）を求める人 ① 自分で考えない ② だからきちんと分からない ③ よって書けない／作れない ④ だから他人を頼る ⑤ 対価も払おうとせずに そういう精神的乞食（こじき、物乞い）のように見える。 その辺から拾ってきた情報を切り貼りして、コンプライアンスが教えられるのか？ と思わざるを得ない。 そして、どこか「違反企業の姿」と重なってしまう。 こんな「自身に対する思慮」も大切ではないだろうか。 ・・・これが「気づき」です。 気づきとは甘くない。 耳障りの良い言葉で都合良く気づいても、あなたは何も変われません。 出所：中沢努 「人間としてのコンプライアンス原論」 無断使用厳禁、パクりコピペ厳禁、無断転載厳禁 （無断転載や無断複製禁止）

せいさつ（０２９）一流と三流を弁別するもの 他人が書いたものを一つを読み、その形式や内容をそのまま真似る者は三流。 他人が書いたものを五つ読み、その優れた形式や内容を真似る者は二流。 他人が書いたものを九つ読み、その優れた形式や内容を吸収し、全く別の次元のものに変えてしまう者は一流。 他人の話しを聞き、てにをはを直す程度のものを自分のものとして開陳する者は三流。 他人の話しを聞き、それを自分で咀嚼したものを深めず、そのまま自分のものとして開陳する者は二流。 他人の話しを聞き、それを自分で咀嚼し、自分の価値観や人生観で味付けし、だれが聞いても「あの人のものだ」と言わせるようなものを開陳する者は一流。 他人から学んだことをさも自分自身で学んだことのよう自他に思わせ、安心している人は三流。 他人から学んだことを他人から学んだこととして自覚し、自分のものにしなくてはならないと気づいている人は二流。 他人から学んだことを実際に試し、それを無数に反復し、本当に自分のものにしてしまう人は一流。 これを読んだのち我が身を振り返り、その時だけであとは忘れてしまうあなたは三流。 これを読んだのち我が身を振り返り、改めるべきところを自覚し、自覚はしたもののなかなか直らないあなたは二流。 これを読んだのち我が身を振り返り、改めるべきところを自覚し、本当に改めてしまったあなたは一流。 これを書いたのち自身を振り返り、その時だけであとは忘れてしまう私は三流。 これを書いたのち自身を振り返り、改めるべきところを自覚し、自覚はしたもののなかなか直しきれない私は二流。 これを書いたのち自身を振り返り、改めるべきところを自覚し、本当に改めてしまったとしたら…私は一流になれるのかもしれない。 ・・・これが「気づき」です。 気づきとは甘くない。 耳障りの良い言葉で都合良く気づいても、あなたは何も変われません。 出所：中沢努「思考のための習作」 無断使用厳禁、パクりコピペ厳禁、無断転載厳禁 （無断転載や無断複製禁止） せいさつ（０１９）盗作　著作権違反　著作権侵害者の心理 実話にもとづいています。 パクるということは、あなたがBのような情けない人間であるということを示します。 ある人の著作権が侵害された。侵害された男の名前はＡ。 Ａは弁護士と連絡を取りいつでも動ける準備をしつつ、自力での解決を模索した。 著作権を侵害した男…名前をＢと呼ぶことにする…は言った。 「これは自分が書いたものだ。お前の著作物など見たこともない。だから著作権は侵害していない。」 Ａの表現物は公のメディアで公開されており、誰もが見ることのできる状態にあった。 Ａは、当然といえば当然だが、自分の表現物を読んだ人を個別に把握し、記録しておく手だてを有していなかった。 従って、形式論的にはＢの言い分は成り立った。 しかし、ＡはＢの言明を信じなかった。 なぜならその作品は、Ａが考え、悩み、書いては消し書いては消しを繰り返し、朝から晩まで、移動中の電車の中から用事を済ませ食事をとっている最中も、そしてトイレに入っている時でさえ、頭の中で反芻し、推敲した結果生まれたものだった。 さらにＡの作品は、ある種の思想を文字を用いて表現したものだった。 文体はそれを書く人の人生観や精神性を映し出す。 Ｂが自分のものだと言い張る表現物はＢの精神ではなくＡの精神を投影していた。 結局作品はＡのものとされ、Ｂの言明は否定された。 Ｂはなぜ嘘をつけたか。 ・ＢはＡと同じくらい本気で作品を作ったことがなかったからである。 ・ＢはＡと同じくらい時間をかけて作品を練り上げたことがなかったからである。 ・ＢはＡと同じくらい強いこだわりをもって作品をつくったことがなかったからである。 だからＢは真剣に、愚直に、くそ真面目につくられた作品を土足で踏みにじり、陵辱できたのだ。 文体だけでなく発言や行動もその人の人格や精神性を映し出す。 著作権を侵害した男の心理は、 ・愚直に生きることなく、 ・誰の力も借りず自分一人で作品を生み出せず、 ・直球で勝負する気概に欠け、寝技で人生をやりくりしてきた、 寂しい男の心理そのものだった。 ・・・これが「気づき」です。 気づきとは甘くない。 耳障りの良い言葉で都合良く気づいても、あなたは何も変われません。 出所：中沢努 「人間としてのコンプライアンス原論」 無断使用厳禁、パクリ厳禁、コピペ厳禁 （無断転載や無断複製禁止）飲酒、着服、窃盗、データ改ざん、１時間研修、自分事、やらされ感、善悪、心理、コンプライアンス人間学、コンプライアンス研修資料（無料）、気づき方法、新型コロナ、リモート指導、コンプライアンス３要素、コンプライアンス本質根源意識行動、コンプライアンス委員会議題、講義資料、コンプライアンス学習、業者ネタコンプライアンス担当者、経営者に求められるコンプライアンス、上場企業 第三者委員会報告書、コンプライアンス違反－ある社長の言い訳、【事例】不正はなぜ起こる？、コンプライアンス違反してしまう人、コンプライアンス研修やって効果ある人、ダメなコンプライアンス研修、良いコンプライアンス研修、コンプライアンスがお腹に落ちないのは、コンプライアンス違反で逮捕された人、不祥事企業 社長記者会見、コンプライアンスの本質、コンプライアンスの根源、コンプライアンス講義のコツ、倫理・コンプライアンスを守れる人、コンプライアンス組織的対応の盲点、盗作 著作権違反 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「説得力」を出すには、不祥事を防ぐ能力（日常編）、コンプライアンスとは何か？、社長に必要な「コンプライアンスの基礎」、不正と思考停止、「部下を追い込まない」 ためには？、良いコンプライアンス指導者になるには、コンプライアンスリーダーの基本、社員を「コンプライアンスを守る人」に変えるには、コンプライアンスに「具体的なルール」は不要、コンプライアンスだけを学んでもコンプライアンスは守られない（１）、コンプライアンスだけを学んでもコンプライアンスは守られない（２）、コンプライアンス研修、やる意味あるのか？、飽きられないコンプライアンス研修資料、コンプライアンスを守る教育設計のポイント、研修やＯＪＴで新入社員にコンプライアンスを教える時の注意点、コンプライアンス研修のご案内、気づき、コンプライアンス （2018/03/23）、気づき、コンプライアンス （2018/03/24）、気づき、コンプライアンス （2018/03/25）、気づき、コンプライアンス （2018/03/27）、気づき、コンプライアンス （2018/03/29）、気づき、コンプライアンス （2018/03/30）、気づき、コンプライアンス （2018/04/03）、気づき、コンプライアンス （2018/04/04）、気づき、コンプライアンス （2018/04/05）、気づき、コンプライアンス （2018/04/06）、気づき、コンプライアンス （2018/04/11）、気づき、コンプライアンス （2018/04/19）、気づき、コンプライアンス （2018/04/24）、気づき、コンプライアンス （2018/05/05）、気づき、コンプライアンス （2018/05/10）、気づき、コンプライアンス （2018/05/21）、気づき、コンプライアンス （2018/07/09）、気づき、コンプライアンス （2018/07/10）

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